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在建平中學國際文化節閉幕式上的講話

各位家長,老師們,同學們: 建平國際文化節到今天即將拉上帷幕,在三周時間里我們舉辦了有全國影響的min

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知言與善教:對錢夢龍語文教學思想的認識

孟子有雲:“吾知言,吾善養我浩然之氣。”——或許在孟子看來,“浩然之氣”的前提是“知言”。可惜兩千多年過去了

1 year ago 

形而上的“傷感”

一個人沉靜的時候,總會有一種薄薄的傷感從內心的深處浮上來。之所以說是“浮”,是因為它不是“頂”,那太讓人喘不

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失去了整個世界,我也就失去了你

有一本書,名字叫《我寧願失去全世界也不願失去你》,聽聽名字就感人肺腑。但是,這樣的山盟海誓,其實有時候

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鄭老師說詩 |《春曉》的世界

《春曉》實在是太有名了,有名到很多人張口就來,就是不知道是誰寫的。春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風雨聲花落知

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兩枚小小的鴿子蛋

今天最好的饋贈。

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影評| 山河故人

關於《山河故人》的觀影后記。

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我負責謀平等,你負責爭自由

有一次和老師們一起商量學校精神和理念的時候,我擬定了這麼幾個詞語:崇德、自強、共生、融合、求實、執著、仁愛、

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“獨立教師”熱的冷思考

關於教育,現在媒體熱炒的一個詞就是“獨立教師”。這是一個在“互聯網+”背景下應運而生的的產物。一些教師尤其是

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鄭老師說詩|《山行》妙在深深淺淺處

《山行》是杜牧的名詩,在中國,幾乎是家喻戶曉。但問題是,每個人小的時候都背過的這首詩,究竟好在哪裡?卻不是人

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亂言的薄奠

對於生死的胡思亂想。

1 year ago 

屠呦呦獲獎之後

有感於近日網絡過於屠呦呦獲諾貝爾獎的種種言論。

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誰允許你如此暴戾!(與汪峰無關)

有關於《中國好聲音》和《文彙報》關於汪峰的言論

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何必“讓每一堵牆都說話”?

我經常逛街,因為我相信,在閑逛中我會有更多的想法。比如最近我去了位於淮海路的IAPM,這是一個豪華的商業

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《再別康橋》拾零

對於《再別康橋》的解讀碎片……

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鄭老師說詩|《蒹葭》:情到深處人孤獨的

關於《蒹葭》不妨有一些別的角度的解讀……

1 year ago 

愚蠢的國家自大主義

一群游客大鬧曼谷機場的“愛國行為”令人齒冷。

1 year ago 

那些頹圮的夢想

我對於廢墟有著一種奇怪的興趣,大概源自童年時候的記憶。因為是住在一家大型國營工廠的家屬區,能夠任意出入工廠,

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教育就是成就更好的你

新學期第一次年級大會的講話

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